到并沒班里激蕩起太漣漪。
只徐澤源個話，因為徐澤源同。
作為班，團結同義務，就主詢問沒習慣方，沒需幫忙方。
厲珊并沒講話，而。
跟著起過副班李希些興。
「至于樣吧？們又什麼壞，就算們，也至于句話都搭理們吧？」
什麼都沒，回到座位。
回候，徐澤源并沒起司，而后打招呼：
「清黎，自己回吧，送厲珊回，最總跟蹤，放。」
沒什麼，更能，就再見。
被陌跟蹤很嚴事，沒拿種事玩笑。
所以，自然，更斤斤計較。
第周，照常徐澤源起補課。
們兩得算，又直同樣，課程樣。
所以，兩為方便，干脆每輪著。
今請教老師，麼另就派司每接孩子。
到第，再交換著。
完課后，徐澤源欲言又止。
里等很久，才：
「清黎，厲珊事。
「庭條件很好，從到很苦，太別交流，如果里惹興，為難，替歉。」
完控制難受。
徐澤源并沒難話，至非常委婉，卻從非常顯維護。
「什麼都沒。為什麼為難？告訴為難嗎？」
徐澤源連忙解釋：「個，。」
得非常沒，完作業就回。
，接到副班李希話。
們系很錯朋友，接通話就問徐澤源什麼神經，為什麼告誡再欺負厲珊。
等邊況，李希些。
「個厲珊毛病吧？麼、麼柔話，居然還告狀。次迷沒及育課，還把回，結果就話？」
李希著著。
「，就，麼，到底什麼呀？裝憐，然后讓好同疼吧？真夠惡，女幫，告狀，男話，就記，然后黏吧？真病……」
10
周午，李希餐飯。
徐澤源突然過，旁邊站著厲珊。
用斟酌語：
「清黎，個事，讓厲珊以后們補課，們個起習，得以嗎？之師資力量很好，所以英語音很標準，讓跟著教老師好好。」
抬向厲珊，也同樣盯著，里滿滿防備。
徐澤源得很，剛才徐澤源話候，就旁癡癡望著。
傻，得，對很敵。
幾乎對全班女都敵，還對徐澤源班里女，得們瞧起自己方。
，沒個麼過。
任何交流，所以也只當沒交集陌，根本就注事。
畢竟，每個都很忙，自己事干，沒誰針對個熟并且沒任何交集。
自己被迫害妄癥。
，很認真：
「徐澤源，為請教，自己決定吧，就問。姥姥從京退休，親自輔導英語，所以以后就起課。
「還，李希搬，很，們都打算考直接申請國，共同話題能更些，所以，以后就起，李希起騎。」
正好李希完飯，跟著。
后面，徐澤源歉，讓別。
讓，催促回座位作業。
并沒。
因為值得。
只得厲珊種很怕，就像暗處蛇，什麼候就咬。
趕著個對敵話，更把浪費。
姥姥再徐澤源起以后，還以為徐澤源只單純鬧別扭，就笑著打趣：
「男朋友吵架？」
姥姥徐澤源，徐澤源邊共同好友同也經常打趣們，至兩也玩笑，候們兩個定過娃娃親。
以到些話總，以后。