次考試就連莜萱也點緊張，當然讓孩子考，但現孩子基本都差，都很聰，然能能考得，還真定！

盛翰鈺頻候，然爸爸撒嬌：“爸爸，如果考箭班，禮物獎勵嗎？”

“，什麼樣獎勵？”

然：“讓爸爸抱抱。”

姑娘也，話都拐彎抹角，直接爸爸回，而曲線救國。

“好。”盛翰鈺同。

“真嗎？”姑娘興得得，爸爸國已經兩個，雖然父女倆幾乎每都頻，但還希望爸爸能像以樣每都見到。

盛翰鈺對女兒永好脾，永耐，微笑：“當然真，爸爸什麼候騙過？”

……

然次考試，以第名成績考箭班！

但成績太好就容易招嫉妒，很里傳好音。

群里始陽怪酸話，次考試公平，勢，弄虛作假……

還次考試根本公，透，就樣子別，堵嘴，糊弄傻子罷。

雖然沒指名姓，但沖誰，莜萱肚。

然爸爸真正老板，件事麼就被。

然以第名成績考箭班，見面或者群里話候還都很客，但系到利益沖突刻就變。

莜萱性子，被指桑罵槐還裝成無于衷！

刻班級群里提議——舉考試，題目每個各，以示公平。

但又同，什麼自己文化平，孩子考試題！

刻就附議，紛紛都題。

文化平再，還能被班考試難嗎？

，基本都剛才酸話得最。

越自能力，就越挑別毛病。

剛才鬧得最兇，方媽媽，平群里就屬事。

平老師順，就某個順，管班級什麼規定，都蹦反對，刷波。

但易招惹莜萱，因為莜萱班級群易話，也實抓到莜萱錯處。

過次然箭班考第，就刺激到根敏脆神經！

然方同，但然期末考試都考到很好成績，而方卻勉及格，箭班更沒戲。

媽媽里就極度平衡，認為老師偏，然自私，都同教教孩子麼？

怕能考樣，好歹也們帶箭班啊。

因為怨，所以就聯系幾個跟差，故班級群挑事，茬。

老師對樣很疼，干脆裝見，吱。

但莜萱慣毛病。

提解決辦法被幾個否定后，莜萱艾特方媽媽，問得麼樣考試才公平？

請拿個自認為滿方案，只所對次考試滿都同，就按照。

方媽媽刻跟莜萱吵起。

直接語音罵，緒激像受委屈樣。

言語粗鄙堪，就莜萱起，仗著幾個臭自以為清起，什麼起？過就仗著蛋漂亮當兒！

女只污蔑莜萱當兒，還罵包養，罵然私女……

完全就好好話，直接就拿潑婦罵架勢。

女好好教訓，永都好好話！

本莜萱百種辦法，以讓潑婦苦，但轉，既然因為考試引矛盾，還先處理見。

，卻沒到次相信卻自己麻煩。

莜萱所聊記錄截圖，問種況麼辦？

答應刻處理，掛斷話沒過兩分鐘，然班級班主任就讓注措辭，話好好罵。

方媽媽正罵得勁，莜萱吱還以為怕。

老師警告根本理，仍然罵得越越起勁，完全就攻擊，老師無奈就踢群。

打話莜萱，告訴自己已經方媽媽打過話，清楚麼對，還方媽媽已經識到自己錯誤，請代為轉達歉。

莜萱半信半疑，女麼易認錯？

過既然已經樣，而且也被踢群，莜萱也就準備算。

求定倆孩子座位調，越越好！

樣，還別同。

表示：“姐請放，您沒之，老師就已經們座位調。