古典作課程教授位老先，每次到程鴻漸，都笑著吟誦首于文，惹得座都遞揶揄笑，程鴻漸倒如，至還正式課后，壓音對周舟：“今真好，就對，古真厲害。”

每每麼，到夜里，周舟就忍掏本子把老先句記。

第首兮枝，悅君兮君。

第首雎鳩，之洲。窈窕淑女，君子好逑。

第首美兮，見之忘，見兮，之如狂。

第首玲瓏骰子豆，入骨相。

第首兩若久，又豈朝朝暮暮。

.....

等到老先句朝朝暮暮，周舟卻沒再笑，著讓程鴻漸到自己表，作為個標準文科，周舟幾乎教授吟誦句第個字，便到首，共能力并，就聯到程鴻漸之系。

們沒久久，唯此刻朝朝暮暮。

教授只例公事樣吟誦麼句，程鴻漸皺著眉完后，著垂著袋自女友，忍還摸摸，像慰又像慨，“還首面句，玉相逢，便勝卻無數。”

程鴻漸音壓著，著又好又，周舟抬起，收拾好自己緒，微微笑，“古錯。”

著程鴻漸睫毛繾綣如目，又忍毛毛腳摸程鴻漸垂落面，注到自男朋友唇角微揚神采奕奕，卻抿著唇壓笑，就像被蠱惑樣，湊到程鴻漸邊，：“洞昨夜燭，待曉堂拜舅姑。

妝罷問夫婿，眉入無？。”

戀3

周舟程鴻漸簡直太拍，或許都比較成熟原因，倆從未吵架，程鴻漸起飯，還幫挑魚刺、夾菜，照顧妥妥帖帖，全全面面。

夜里壓馬消，總把護側；第田徑拉著已經得著；把送到寢后，倆站宿舍旁坪著悄悄話，個候，就很自然得卷起袖子吸引蚊子。

各自寢候，周舟愿太表談戀狀態從而吸引友目。

程鴻漸卻從里主，程講故事，只能帶，著程鴻漸沉到性音彌漫，像首悠揚提曲，送夜無好眠。

候周舟閉著著著，半半之，識像回籠又像真實隔著層保鮮膜，便起，種種貼、包容、柔、、直男浪漫。

麼好男，概都女友留烙印，樣，禁陣酸楚。

，概，世，都栽后乘涼，享受種讓舒適，定程度也受個恩惠，轉，世唯兩個男，也女友，卻也沒變得更好，依折磨本該好好呵護另半。

或許，就隔著教養吧，因為麼教養允許成為種自私自利男。

候，周舟卻又得們像兩塊截然同拼圖，茫茫，到彼此，卻麼契。什麼都適，當然…除……程鴻漸直拒絕步展！

更讓周舟得苦惱，從頂個讓全酥吻之后，程同又變回克制漢……

所以當尚麥軍個支支吾吾話喊，周舟欣然赴約。

兩個圖館坪。周舟就忍起個事，很苦惱得問：“們雖然已經正牌男女朋友系，還親點，站們男角度，麼樣才顯得自然又到渠成？”

尚麥軍比周舟還苦惱，抓抓，也很苦惱得問，“姐，解決問題，讓自己充當軍師。”

“麼？啥事？”周周實搞懂尚麥軍什麼問題，也沒什麼課，也需別樣急著就業，除打打籃球，就泡泡網吧，子過得真爽。

得到周舟問，尚麥軍張張嘴卻又，回回幾次，嘆，本就炎季更到渾煩燥，又抓扎，讓個得如同鳥窩，“請冰，嗯……邊邊。”

尚麥軍買兩個冰棍兒，根遞周舟，周舟最巧克力，猶豫片刻還接過，撕包裝，兩個田旁子起。