”

周舟正洗葡萄，活，搖搖，“讓陪們吧，接。”

“，個。”

周舟當然程鴻漸核什麼，實讓程鴻漸承受自師父師母壓力，就算壓力能只點點，或者種難堪也只點點，畢竟師父師母教養素質容許們對程鴻漸什麼傷害。

周舟仍。

還搖搖，“再等等吧。”

秒，程鴻漸從后抱，穿過周舟，纖指抓流葡萄，“吧。”

然后就真得認真始洗葡萄。

個男麼勢，被像型犬樣圈懷，周舟些無所適從，正準備彎腰側著，程鴻漸巴就搭頂。

還好洗！第，周舟率先滑過個，旋即，識到兩個作，就羞，微微些僵，敢。

程鴻漸洗完葡萄，摘顆甩甩，抵周舟唇邊。“先嘗嘗。”

而著話候，彎著腰，噴息剛巧落周舟裸裳之脖頸。

周舟自就微啟唇，程鴻漸推著顆葡萄碰到唇。

也故所為，周舟只得炙指腹唇按，像蓋章樣留息，才拿。

周舟微微咬，葡萄酸甜爆裂，唇灼卻也持久未消。

程鴻漸已經放，彎腰拿盤子裝果。

截遒勁腰，讓周舟些神迷。

好及回過神，幾步個燥。

突然就緩，需忙著養孩子，也沒什麼緊作必須完成，周舟，還按捺絲絲蠢蠢欲，起、、向程鴻漸所客。

程鴻漸正用初步設計方案，撐著巴，子夠、子也夠，腿點無處放尷尬，照亮鏡，周舟，又折回拿副自己常用防輻射鏡，遞程鴻漸，“防輻射還能防。”

程鴻漸接過，直接架自己鏡之，還揚起對著周舟笑著：“奇怪嗎？”

麼奇怪，張如此英俊，什麼放面都很理。周舟搖搖，敢讓自己太沉迷于皮囊之。

把目移向，著面很復雜文字方案，每個字都懂，組起卻像。

程鴻漸細，摸板滑，ppt往拉，張建圖梁預圖。

類總更能接收圖表信息表達，周舟著座，兩個塔面，般并沒什麼同，能唯同就沒墩。

程鴻漸柔句：“準備建個懸索， 主就特單跨雙鉸鋼桁架加勁梁懸索，引采用先簡支后剛構T梁，半分設計。

塔柱形式涉及為型，之考察候，段坡度，兩塔塔柱度相差較，到候再設計塔具橫梁布局，初步預設橫梁為壁結構，設置平面預應力束，預應力束采取凹槽式錨固，用封錨混凝補平……”

周舟輩子輩子都文科，并很能理解程鴻漸話，致就文，每句話拆每個字都，湊起就完全墜，著程鴻漸話模樣，自信、沉穩、般英俊，唇著描繪著，特，無法抵抗自專業魅力。

周舟忍把目再次投向個梁預圖，似乎因為程鴻漸，所以連懂個預圖都變得熠熠輝。

，還挺好。

2

周舟見被告候，登記好信息，忍拿起。

午點分，載著程鴻漸該向施恩，需施恩，然后乘巴往云仙縣，據，到云仙縣后當排專送旅館，與同事匯后再往選址區。

施恩沒過，只個景好峽，也勢絕另番，只闊，也程鴻漸方條好好。

程鴻漸第個午，周舟便些微微。

周舟回過神，跟警察后，見個販賣毒💊被告。

……

而另邊，程鴻漸確顛簸，直到云仙縣，云仙縣個縣，速展廣省之，顯得特別落寞，本沒支柱產業，只能自欺欺得展旅游業，交通條件落后，讓旅游業也處于半活模樣。