怕，也取得國際認實驗成果，才能邁向級實驗。

何況特級實驗？

創百，歷史也就只個能力用過特級化實驗。

位已經世諾獎獲得者。

難，紀初還能跟位佬相提并論？

但吳老師話，又清楚告訴所個事實：“紀同非常化賦，實驗能力之，問題，確實向紀同請教，見過對化實驗最認真，麼能因為個問題毀壞化實驗？”

起欣悅曾過紀初壞話，吳老師袋里第個懷疑：“自己實驗得好，反而污蔑同？”

雖然吳老師很候，起些太著調，但認真起審個，特級教師目，里欣悅能承受得起？

“老，老師，沒，監控。”欣悅識往后縮。

“對，監控！”呂也反應過，“吳老師，昨實驗監控頻……”

話還沒完，就到群里爆“哇”叫。

所都順著音過。

此，站教面，透過面廣，以到對面政屏幕，平用播報聞方，竟則清晰監控頻。

監控顯示，點半，紀初背著包，實驗，但，過分鐘之后，個，悄悄現實驗。

實驗廊燈沒緊，始，也確定個背到底誰。

直到拐過轉角，燈映照半張熟悉龐——

欣悅誰？

兒沒震驚，個監控頻麼現政聞屏幕，但卻都震驚向欣悅。

點半就麼，點又回什麼？

紀初最后個麼，又回麼回事？

呂也愣，自己，又欣悅：“，紀初最后麼？”

趙喲嚯，嫌事補刀：“啊原賊喊捉賊啊？就呢，就破平，誰稀罕理，還毀實驗，還怕自己操作問題靠就遭殃呢。”

“著聯起污蔑們紀神呢，欣悅，老子順很久，著皮叫們紀神姐姐就算，，配麼，們都沒資格叫姐！”

紀神祖宗！

“還們紀神打掃實驗，冒牌就個笑話吧？”

“嘖嘖嘖，賊喊捉賊戲碼，導演得真，干脆頒個獎得。”

欣悅陣陣。

麼樣？

都觀察過，實驗個入沒監控，被現，麼能還被拍？

紀初像就穿什麼似：“里確沒監控，但對面監控，算點，傻逼。”

“欣悅，點半就麼？”呂置信。

直都欣悅，但世如，欣悅也自己，只能里默默，斷讓自己變得更好更優秀。

，們碰，慕女神好容易跟話，興采烈陪實驗。

實驗失敗，陪監控原因，能紀初，原……

原切都假。

都惡設計。

吳老師到頻，非常興：“欣悅，麼回事？次跟，因為嫉妒紀同比優秀，就信污蔑，話，就，次，竟然種事，連點對實驗敬畏之都沒，實驗，需樣。”

吳老師很嚴肅：“從現始，準靠實驗步，另，跟紀同歉！”

欣悅如遭霹靂。

“老，老師，，只落，沒拿而已，沒。”

“倒啊，馬后炮事誰？”趙翻個：“什麼都理，麼呢？”

欣悅終于哭：“真沒栽贓陷害，吳老師，真只回拿而已。”

紀初聳聳肩，對吳老師：“無所謂，過如果興趣，以回對昨實驗使用器材實驗，面指紋。”

頓頓，紀初歪問：“測驗指紋留麼？”

指紋留印，油脂等物器物留痕跡，完全以通過實驗檢測測試概留。

吳老師沉默，而后雙：“方面研究專，紀同，也麼，能能教教！”

自從跟紀同認識之后，吳老師得自己過實驗經歷，簡直廢廢！

求紀同帶！

紀初語嘆：“回教，很簡單，只需幾個試劑……”