溪荌毯之后，入盧浮宮條，好像越。

好久，打招呼好久，笑得都僵，們還沒。

好容易，溪荌跟著部隊入盧浮宮，才到部陳設因為賽原因全都換，或者次賽容。

比如：臺搭建，評委席觀眾席，各種燈，便于攝拍攝。

等所國帶隊老師參賽選到達比賽后臺，主持接到消息，才始比賽。

能因為國性格都向，主持每頓次，都很力呼、鼓掌、以及吹哨。

溪荌慨著真制造氛圍，就到主持邀請面國比賽選自介紹。

“里復述英語自介紹，熟悉熟悉，別臺緊張就忘記麼。”

帶隊老師著面國選始臺，連忙轉過叮囑。

溪荌連忙默默練習起。

轉，主持始邀請華國隊。

帶隊老師，溪荌個個都收拾好儀態，站直，沒個彎腰駝背。

依次講臺，面對眾媒，面對評委席，面對觀眾，無都挺起胸膛，好像沒絲怯。

主持將話筒遞帶隊老師之后，按照站著后順序依次自介紹。

“切！”

“呦呼！”

自介紹候，觀眾席對華國見，很古怪語。

為眾媒面受觀眾種鄙夷響，完完全全屏蔽掉些語。

等到回到臺之后，實忍。

“們什麼？語就瞧們！”

“就慣國們種族歧，們華國麼，皮膚麼，驕傲！自豪！”

“切，們國選厲厲害都呢，現里逞威，點太吧！”

只個打話匣子吐槽，后面就跟著起吐槽。

“國際比賽，向都樣！忍忍就過！”

“也只態度忍耐，沒讓們比賽忍耐啊！”

“比賽，得定以殺圍，殺條血！”

帶隊老師好像對樣國際面已經習以為常，但提倡比賽過分忍讓。

“肯定，剛才媒，都用語還們！”

“對！賽媒實跟，們定維護好們華國自己形象！”

“沒錯！比賽決！成功壓們！”

溪荌站旁默默沒話，但里已經定決，只始比賽，就定殺們個片甲留！

很，主持讓。

次，臺擺設變，很顯，個臺按照團隊數量運作具擺設。

溪荌：得，架勢定以個團隊為主比賽，第比賽考團隊作。

溪荌們其隊員也只慌幾秒，又穩自己神。

“沒系，，們就按照之討論負責自己擅部分。”

溪荌主壓音，悄悄話。

主持全都用英語話，過好語速并，溪荌們以得懂。

次，主持并沒臺觀眾互寒暄。

只速次比賽第團隊作，主題以‘自由’為主。

并且，評委打分制成消耗質量直接掛鉤。

其包含就，管，還組員分，或者裝質量，都響評委打分。

但，溪荌得，其求肯定止些，能還包含隨應變能力或者其。

過現沒，因為主持已經讓其作員將制所需材料布料放置臺方處。

公平，主持求團隊從到，由每個團隊位組員選取材料。

溪荌們華國隊，最后組，就著，所團隊都選完材料之后，才能輪到溪荌們原材料。

團隊里緒暴躁起。

“公平！就公平！”

“別激，注，們現舉都能被媒拍，注面部表。”

溪荌以最速度拉個緒些暴躁隊員，微笑著跟話。

隊員也媒，因為緒響讓自己表差點控制之際，溪荌話，連忙及調面部表。

“沒系，們現以按照主題方向計劃具設計款式，畢竟布料麼，定全被們拿完。”