方靈均著鋒：“史以，先第位既改革決，并且成功付諸實踐者，所以才先陛必然永載史冊！”

“被先麼，好像還挺厲害。”鋒笑。

“當然厲害，”方靈均點點：“，個，先事嗎？”

“還真點事，”鋒：“準備再弄個培訓班，您見。”

“再弄個培訓班？”方靈均問：“什麼樣培訓班？”

自從川師范院成之后，直全力培養教先，然后教先們分散到川蜀各辦堂，推廣義務教育。

子麼堂，教先缺很，現些郡縣，兩個鎮才座堂，很孩子凌晨點就得起，跋涉幾里。

但方靈均，鋒已經盡力，剩只能交。

“先也，未定平定原，個過程，需量作員主持打豪分田作。”

鋒解釋：“之些作都由鐘鳴組完成，但因為擴張速度太，很鐘鳴組兄弟才加入沒幾就被派過主持作，缺乏經驗，導致打豪分田現些作失誤，引起百姓滿。

所以，從鐘鳴組挑選部分，系統培訓，減些失誤，也為以后平定原準備。”

“準備越充分，以后才能越從容，提培訓批正確。”方靈均微微點：“需什麼？先好，沒打豪分田經驗，教們！”

“您累，好容易放個假，就好好休息休息吧，讓玉排教官。”

鋒：“培訓班需用到您里教，您雖然沒主持過打豪分田，但您教啊，您沒事候，如果現教官講得問題，以提們。”

同樣識，同樣，同老師教效果完全同。

術業專攻，些事很專業，但，候就需方靈均樣專業教師。

“還讓休息，派活兒嗎？”

方靈均沒好瞥鋒，但也沒拒絕。

“先，您又爺爺排什麼活兒？”

柳端著托盤，笑著問。

……

鋒邊方靈均、柳談笑，御里，公主玉、世鑫卻都眉緊鎖。

“真怕什麼什麼啊！”公主放奏折，煩躁揉揉眉。

剛認識鋒候，鋒就公主過，最幾些反常，今，鋒就直擔原區。

入之后，公主讓韓排些，專注況。

玉剛剛得到密諜司送回報，證鋒擔正確。

從幾始，原方就始，然后范圍越越，現幾乎席卷個原區，至就連沿岸也始，而且范圍還擴趨勢。

“陛，先回嗎？”世鑫問：“先呢？”

從回之后，世鑫也始崇拜鋒，好像鋒，什麼事都問題似。

第2011章 確定性

“夫君事方先，”公主隨回答，然后：“對，件事告訴先！”

“告訴先？”

世鑫愣，轉向玉：“原？”

“，”玉嘆：“原百姓子本就好過，現又遭遇寒災，子更難過，密探傳回消息，況非常糟糕……”

具糟糕，玉沒，但世鑫已經懂，也公主為什麼讓告訴鋒。

鋒直同難民，如果讓原百姓遭遇，又什麼決定。

其實從敵雙方系，原遭災，對于川蜀好事。

原越，鎮鏢局以后平定原候就越省力。

但公主鋒樣，直堅信打豪分田政策，以后肯定以收復原，而且太難。

展切基礎，沒，再又什麼義呢？

公主塊焦，所以自希望原百姓以活些。

“既然沿岸都始，估計川蜀也！”公主向世鑫：“，各應急糧儲備作結束嗎？”

“基本已經結束，”世鑫回答。

鋒就提，公主自然應對。

鋒往之后，公主就讓川商供銷社根據當，倉庫儲備糧。

萬封，也結冰，當也至于缺糧。

只缺糧，就。

“陛，其實咱們儲備糧已經夠川蜀百姓堅持到割麥，交趾拉回稻用作種子，糧倉里為準備稻種就需，以放，后續還拉回帶魚……”