到里，蛇再也沒辦法故作淡定。

“……！”步用力按肩膀，“到底麼到？！告訴！救救！讓變回「參與者」吧！再也當……”

眉皺，刻伸捏蛇細嘴巴，空也此刻起。

作把旁眾嚇。

“蛇。”，“失態……好好，「肖永潰逃」。”

蛇著索很久，神才逐漸，也松捏嘴巴。

“……「肖永潰逃」……”蛇苦笑著，“就算遭遇種事，也必須個位置穩穩站著……”

完之后好像起什麼，又扭向：“「肖永回響」，卻記得「肖永潰逃」……記憶到底麼回事？”

“記憶像透過百葉陽。”，“無數從百葉之鉆，但卻無法連成完面。”

“真奇怪現象……”蛇搖搖，但很又笑，“……好像什麼事都讓得奇怪。”

“所以能告訴嗎？”再次緩步到蛇后，副駭景象，“為什麼植入睛？”

“件事真話……便讓「肖」獲得「回響」第個方法。”蛇傷完之后又抬空，“真殺奇，連也能。”

蛇回過神，對：“們應該也現，所謂「回響」「神力」，需兩個。

第「象力」，第「信」。”

“。”點點。

“只能夠滿兩點……理論便能夠「事成」。”蛇，“起麼讓寐以求能力？”

“但卻都弊端。”。

“沒錯。”蛇應，“第個弊端就「副作用」，畢竟以凡之力驅「仙法」，沒任何能夠承受，信越，就越瘋。剩些沒瘋，也分分鐘「仙法」蠻橫力量之，比如些能夠燃燒，能夠結冰，能夠化自。每個都需付極代價，才能曇現里「事成」。”

第823章 化論

“得倒危險，但能夠里嶄角也沒幾個正常。”。

“，能夠站頂點除瘋子便怪物。至于「事成」第個弊端，就所謂「仙法」被分裂成成千萬份。”蛇又，“起根本像真正「事成」，只能，只能。所以老師費很專研究兩個課題，第如何才能堅定個信？第如何才能夠讓個獲得個「仙法」？”

“然后呢？”

“然后……取得極其「研究成果」。”

還等蛇「研究成果」什麼，就打斷：“所以背后「研究過程」。”

“當然……”蛇苦笑，“僅僅，還許同僚，們都「研究過程」，為能夠將最好「研究成果」貢獻「龍」「神獸」，們承受正常永都能承受痛苦，如今們比怪物還像怪物。

”

陳俊旁越越，暗罵：“「蛇」子得就夠變態，沒到事也麼變態。”

“，老師偉。”蛇，“們犧牲都必須……而且，因為成為「實驗」，最終才變成樣……”

“媽為什麼總騙自已啊？！”陳俊剛蛇理論番，卻伸將攔。

“件事就別勸。”，“恐怕用催眠自已唯，旦信崩塌，就條徹底瘋蛇。”

“……”陳俊為難蛇，最終將扭到邊。

“老師……總另辟蹊徑……”蛇慘然笑著，“或許才瘋子往往都之吧……就最像瘋子才。”

“何以見得？”問。

“最初研究課題「如何讓個擁信」，經過次實驗得，信越，就越瘋。”蛇解釋，“其似乎個微妙臨界點，若個徹底瘋，便「回響」為何物，如果只瀕臨瘋掉，就揮「回響」最力量。里曾經提過條定理……”

后皺起眉，角落里散堆著，仿佛回些記憶碎片。

“「第條軍規理論」。”脫而。

“沒錯。”蛇苦笑，“從表面，根據「第條軍規理論」，員里只瘋子才能獲準免于，但必須由本提申請。但旦提申請，恰好證個正常，依然劫難逃。

，吧？個令絕望理論還第條。”

“。”點點，“條理論還規定，員滿架/次就能回國。