主也額「睛」，老師研究讓們更加，也更趨于全能「神」，們麼能讓別自已命何處？”

“得也。”點點，“但話又回，真自已況危險嗎？就算沒提供「睛」位置，但卻「睛」，們饒。”

“什麼……”蛇微微頓，隨后又虛笑容，“剛剛試驗過，「驚」沒響。”

“如果兩個承諾以信，現已經同。”， “們放過。”

蛇完之后瞪睛，自已好像當：“讓嗎……攔「」，害？！”

“。”搖搖，“當然，現「青龍」個很秘密，準備用個秘密救。”

“用「青龍」秘密救……？”蛇眨眨。

“沒錯。”笑，“蛇，嗎？只真殺「龍」，「青龍」就饒。”

“殺……”蛇睛瞬瞪，像見極度恐怖事，“自已什麼嗎……”

“既然，就怕。”也認真，“信話以再遍，等待秒沒「驚」。”

蛇「青龍」能夠到個「終焉之」音，若威力巨「驚」根本用秒。

“得居然真……？”蛇等待兒，愣愣問，“「青龍」「狗」都管件事……？”

“里變。”，“老師掌握著「終焉之」

最沿「科技」，但卻沒最沿「報」。「蛇刻」，以智商卻原因。”

蛇完之后默默，速索著件事因后果。

“頂著窟窿，還準備謝自已老師嗎？”湊蛇龐，，“所「識」，幾乎都告訴吧？”

“當然……”蛇點點，“個「實驗品」，也個「助理」，沒辦法接到最終「科研成果」……”

“謊。”。

“什麼……？”

“講述之后，兩個疑點始終搞，如替解答解答？”。

“……。”

“首先按所，所「級」包括老師都以「張」狀態到里，樣們才以同容納個「回響」，對吧？”

蛇認真點點：“樣。”

“樣話個條件沒成。”，“也就些從入里候就「」，剩「肖」很難晉，亦或者需等些「」才能晉，？”

“雖然太愿承認，但事實就如此。”蛇點點，“些很久以就「」，而「」只個，面晉只能等待。”

“既然如此……”，“告訴，為什麼們始就「」？”

“……哎？”

“些「」始什麼都沒，們「張」，結果們卻成為「」？們比里？”拍拍蛇肩膀，“而卻因為自帶著「致」，被全植滿睛，算算個很疑點？”

“……定們……曾經……”

“現正構個騙自已理由。”，“勸麼。”

針見血話語直接插蛇。

，接管什麼理由，都自已欺騙自已。

為什麼「」始就「」？！們什麼資格成為「」？！

們沒任何「仙法」候就已經「」嗎？

凡能夠成為「」嗎？！

“麼……見到過「」之后，「級」晉況嗎？”又問。

“沒……”

“再問。”又，“雖睛沒「活」，但為什麼后背睛半都被刺瞎？”

蛇眨眨，啞：“因、因為老師……些睛就問題……活。所以幫刺瞎……”

“自已嗎？”步步緊逼，迫勢讓蛇緊緊靠背，“些睛活，自已到嗎？！”

“……到……些睛后背……麼能到？”

“所以當。”，“方自已沒「回響」，根本響植入「睛」。”

蛇自已此塌。

“……什麼……”蛇，“如果睛都能活……為什麼老師留麼傷……？”

“之怕絕望，所以沒告訴，而現希望把份絕望化作自已力。”，“蛇，好，恐怕僅僅個「實驗品」，還個「活玩具」，「蛇」將自已變態法全都展現，背只活睛，很能只只普通睛，而能力之所以變得，因為「蛇」把搞瘋，僅此而已。

”

蛇后渾略微顫抖，已然穩，隨后個直接背過，連帶子起摔個跟。

第828章 蛇特性