“李隊，能帶見見孩子嗎？”

　　陳反復勸很久，李政才終于同，掛斷話片刻后又打過：“精神病院打個招呼，最好點過，們好像點鐘就禁止。”

　　“謝李隊！”

　　“陳，以，但件事提告訴。”李政話語太對勁：“注全，個孩子交談候記得保持距，犯病傷著。”

　　完后，李政就掛斷話，郊命案，最非常忙。

　　“李政為什麼讓個孩子？”陳從起，抓起背包，檢查里面，急匆匆從鬼。

　　精神病院公醫院，第病棟同，分正規，嚴格按照規章辦事，，很能連都。

　　點，陳打到精神病院，向爺報分局刑偵隊李政名字后，位穿著褂醫。

　　“就李隊陳吧？”醫瘦瘦，戴著個框鏡，刻板沉默，似乎太話：“全名裴嬌陽，叫裴醫就，病已經帶到問訊，考慮到全問題，們談話必須點之結束。”

　　“好。”裴醫帶領，陳入精神病院，里帶第病棟完全同。

　　“就個，護起陪著，全方面用擔。”

　　“麻煩們。”陳得還警察名好用，如果自己過，能根本就讓。

　　“命，配們調查應該。”裴醫入病，指向男孩：“就姜虎，于資料等送過。”

　　病很簡陋，只張病把，孩子就病，雙雙腳被繩索綁著，神呆滯，就算靠也。

　　“能把繩子松嗎？”陳病旁邊，現些繩子已經勒入男孩肉。

　　“為全，還綁比較好，午剛犯過病，見誰咬誰，們費好勁才控制。”裴醫陳旁邊，又補充句：“別孩子凈凈，得清秀，瘋候兩個護才能攔得。”

　　裴醫話候，面傳敲，個女護士拿著文件：“裴醫，病資料。”

　　裴醫接過資料直接遞陳：“從姜虎第次們接受治療，直到現資料都里，自己吧，以問。”

　　翻資料，陳簡單掃，現姜虎理疏導醫就裴嬌陽，后被姜虎刺傷理醫也。

　　“就姜虎理疏導？”陳算到，迫切事：“能能詳細當況？”

　　突然，裴醫沒刻回話，治療過程對似乎段很愿被提起記憶。

　　“姜虎診斷結果最始著狂躁癥，后又改成精神分裂，最后又改為該患者格相對穩定，自力相對完，排除精神病性問題。

同個，為什麼后次診斷，診斷結果都相同？”陳放資料向裴醫：“到底什麼事？姜虎為什麼把個孩子送到精神病院？”

第0530章 都瘋子

　　過分鐘，裴醫才，著病姜虎，表很奇怪。

　　“們都病，沒貶義，就像字面表達樣。”裴醫站起，圍繞著病圈：“姜虎母親帶著姐姐起病，現還清楚記得景，母親叫張初語，打扮很漂亮，帶著濃濃。”

　　“名牌，過能到并，里藏著事，精神些恍惚，對話候經常神。”

　　“簡單交談后，概解況。”

　　“姐姐姜患妄癥，總得殺，誰都像變態殺狂。”

　　“弟弟姜虎病比較奇怪，經常些莫名其妙非常危險事，比如個打燃灶，朝源插潑，里玩等。”

　　“張初語止次訓斥過姜虎，但孩子僅，還變本加厲。”

　　“后丈夫姜龍件事，揍姜虎好幾次，但暴力并沒改變姜虎，反而讓性格變得更加古怪。”

　　“沖、暴躁，經常同打架，搞破壞，候就像邪樣，拼命傷害邊。”

　　“也第次遇到樣病，考慮到姜虎齡還，所以當沒姜虎藥，而鼓勵父母跟交流。”