教裡瞬鴉雀無，幾個同相繼沒見，秦靈向秦枝張芳位置，兩個候都還沒回，們幹嗎？
，建華過問，“麼，千鶴見嗎？”
秦靈點，正什麼候就見秦枝張芳教，到秦靈站裡，秦枝幸災禍笑容。
很顯然，見剛才建華問話。
“哎呦呦，千鶴見呀？”秦枝笑眯眯，“被偷？顧靈，千鶴到底誰呀，麼？”
隨著秦枝問話，很同都把好奇目落，也很好奇到底誰折千鶴。
秦靈嘴角扯絲笑，管拿千鶴秦枝，個態度都很欠揍。
“自己隨折，麼？就定得別送才能珍惜，自己折就以珍惜？點，拿別什麼為？”
“問自取為偷！難該譴責偷事兒，反而注千鶴誰折？秦枝，該拿吧？”
被秦靈麼質問，秦枝頓就慌些焦急，“顧靈別攀咬，才剛回之直都教，麼就變成拿？”
到反應，秦靈裡概數。
勾唇笑，“就問問，麼慌什麼？”
著，，又，“其實也事兒，過個千鶴罷。”
裡很清楚，若真故偷偷拿，定趁著教裡沒候，麼問其實義也。
過，剛才秦枝表現，應該確實拿。
經歷過麼番兩次事，秦枝概敢再易招惹自己吧？
完之，課鈴響起，秦靈順勢。秦枝張芳也匆匆到自己座位，之兩匆忙對，都些幸災禍神。
第727章 每個領悟都同
之，秦靈回當建華攔自己問件事，班級裡確定已經，並且還檢查過。
難，故回偷？
過就算到，也過就個摺而已，用得著麼偷偷摸摸，還讓自己背好名嗎？
秦靈些無法理解，同也始反自己平沒得罪。答案當然沒，過也沒再糾結個問題。
候，太過優秀招嫉妒乃之常。
過，秦靈底還些疼，畢竟親折送禮物。今丟，就該夾英語裡，而放抽屜裡好。
隨著老師教，秦靈理緒就始課，節課語文，班主任董老師課。
課，董老師就讓林望舟往卷子，卷子到秦靈面，兩面都閱理解題，並且半古文閱理解。
些，都項。
董老師講完注問題之，秦靈就始奮疾，仔細卷子。
旁邊紀見秦靈很，便些愁，但又敢秦靈答案，畢竟，閱理解很題都沒標準答案，又能用模樣語言抄。
只能撿著統答案題抄兩，就見董老師咳嗽，並且犀利神落邊，嚇得紀趕緊收回目，始認真題。
，反正得完。
最怕就考語文，考語文最怕就閱理解作文，其都還好，兩點直都最丟分項。
節課很過，交卷之董老師又語幾句，才拿著卷子教。
同們始交接議論剛才題，林望舟建華也例，兩討論幾句，約而同回向秦靈。
見並沒教跡象，便都湊過。
“顧靈，最題麼答？”林望舟見問。
“就闡述個見解啊，好，橫成嶺側成峰每個領悟都同，又沒標準答案。”
秦靈當然沒自己答案，現卷子都還沒，自己答案也未必就對。
“倒也。”到秦靈麼回答，林望舟也沒惱反而點應。
建華又紀討論幾句，突然丁問，“顧靈，千鶴自己折真嗎？”
秦靈愣，識點點。
千鶴折，但沒必告訴別。畢竟現還，傳恐怕響也好，並且，母親也。
若被，葉老師女兒談戀，恐怕也對葉芳所非議。