們成績都特別好，還俄語考滿分同。讓教肯定材用。”此刻吳老師只得被忽悠——根本就該教。

改用文問：“咱們班俄語考滿分同位？剛剛什麼，能能懂？”

本打算，但老師既已點名，只好站起，用流利俄語回答：“Здравствуйте, учитель У! Я Цян Лайси, ответственный ученик по русскому языку в классе. Очень радa познакомиться с вами!（吳老師您好！，班級俄語課代表，很興認識您！）”

兩往又交談幾句，吳老師終于滿神。純正俄語讓刮目相。而全班同則像樣著兩，完全們什麼。

同秦元元用崇拜神著，裡吶喊著：“太厲害！愧考滿分同。”

俄語老師對：“特別語言賦，目標應該京國語。裡能充分揮優勢，習幾語，為國交貢獻力量。”

吳老師建議為啟扇——國需頂尖翻譯才，條或許以好好考慮考慮。

最，只買魔法藥，就能精通種語言，速達到母語平，對太友好。除燒，沒其毛病。

初，放。每歸，分疲憊。隨著漸漸轉涼，跟蔡娘商量：“娘，午回飯。帶飯也，堂也，太回。”

蔡娘：“還堂吧，帶飯涼太。”

倒麼，以揹著偷偷係統空裡物。所以帶飯或者堂都只掩目罷！

嫂王玲自從次們鬧矛盾，直尷尬相處著。爹娘倒還以樣，對待兒子、兒媳態度沒什麼改變。

但王玲卻更加討厭姐妹個。就像蔡娘午回事，王玲就邊嘀咕：“真姐派，點苦都。”

嘲諷笑容，卻連皮都沒抬，個神都願分。拉著蔡娘胳膊撒嬌：“還娘疼，午就堂。”

種平無更讓王玲惱。

記仇玉梅還王玲理論，告訴：“候跟吵架都。以直接無，從藐。”

力最受著夾板。勸媳婦，也能妹妹們。但都偏，願媳婦得對錯，或許處也認同王玲法——父母財產份。所以裡埋怨玉梅識、懂事。媳婦過幾句話而已，至于麼綱線嘛！

，就慣毛病，沒遇到過厲害婆婆難纏姑子，福福。

毛球每都裡處遊蕩，順便撿漏收破爛。最經常偷力兩子談話，盯著們別背罵。

卻，讓玩自己，用特盯著哥嫂，用們浪費。

其實很簡單，奉“犯犯”原則。得就好好相處，就往。願與虛與委蛇，得沒必。

毛球問：“現窮蛋，著，撿撿漏呀？”

何嘗呢？但現燕、玉梅個裡，太方便。

毛球以為然：“什麼方便，吹點迷煙們就好。”

放：“總得吸，對好。”

毛球翻個：“瞎擔什麼，無副作用，放吧！還治療失眠呢！”

，糊弄誰呢？都被迷煙放倒，得好、失眠。

毛球又問：“咱們還子兒嗎？”

“暫，已經薅。而且怕們甕捉鱉，能瞧個國力量。”惜命，向很。

“們兒？”

：“咱們‘薩瓦迪卡’麼樣？裡寶、米、榴蓮，還好帶果。”

毛球乎裡，只收穫就。別國展拳腳。

毛球迫及待問：“過？咱們今就吧？”

點，迫切掙。個位數餘額讓焦慮已。

等都躺，讓毛球每個吹迷煙，樣們能點。

輸入“薩瓦迪卡首都”，顯示分鍾到達。毛球好奇問：“還附挺國呀？”

“以為呢？”

毛球喵喵笑著，法。

，臭貓肯定沒往好處。懶得搭理，：“們都，隨都危險，趕緊回空掃描監吧！別跟喵喵叫。”

毛球蹦到：“陪伴，怕個害怕。