“吧，們準備術。”
“查嗎？”
“查用們，們今術點，現已經點半，該準備術。”
“好。”
源跟著術準備術。
跟著術護士笑著問：“醫，錯啊。”
“確實錯，源認真好，護士今麻煩帶帶。”
“沒問題。”
“謝謝護士。”源連忙謝。
準備好，術，著源：“別緊張，邊，什麼問題。”
“，老師。”
臺術，很，邊邊源操作，見源部分術很認真，個淡淡笑容，從略顯疏，但又堅定術，基本功很紮實，缺就術實操。
兩個術，兩個半才結束。
術結束，把傷縫好，源鬆：“終于結束。”
“累？”
“點，過還好，就精神緊繃放鬆就樣。”源好。
“第次術樣，就習慣。”
帶著源回辦公。
“乖寶，爺爺邊臺型術，沒興趣過？”
“好啊，爺爺，能能帶個過觀摩。”
“帶誰？”
“院讓帶個，今帶臺術，操作沒問題，就需觀摩實操，而且個很踏實，很努力。”把源況跟老爺子遍。
老爺子越，對個源越興趣。
“啊，到候把帶，留個觀摩。”
“謝謝爺爺，們到候提過，對爺爺，邊病例許權個唄。”
第99章 個很好老師
“，許權，過既然帶，就認真負責，畢竟將自己術，沒真本事就害。”老爺子嚴肅。
第次帶，擔帶好。
“爺爺放，雖然沒帶過，但帶過，該教，該都教都。”
老爺子才放：“就放。”
結束通話話，著源：“運錯，爺爺們軍區醫院個型術，到候帶觀摩。”
源驚著：“老師，真嗎？”
“當然真。”
源個激跪：“師父。”
“……”。
倒也必此禮。
“趕緊起，像什麼樣子。”
源好撓：“師父，對也太好，樣都願。”
“，別貧嘴，爺爺很嚴格，參加觀摩，到候提問，答受罰，所以觀摩術，定認真，懂方，以直接問，但能懂裝懂嗎？”嚴肅。
源認真點：“師父放，記。”
術，幫源跟同事換班，準備第術觀摩。
第，源就跟著軍區醫院。
到醫院直奔議。
術午始，午以及解病。
源邊拿著自己本子邊，邊記，自己沒懂就記錄，打算議結束問。
議共兩個，全佬議讓源精神都緊繃，滿滿乾貨，常。
議結束，源見其佬都個術，悄悄：“師父，幾個問題太懂。”
邊跟其術老爺子轉著源：“，什麼問題懂。”
源連忙把自己記錄問題都遍。
老爺子滿點點：“們候認真。”
源問問題，確實迷糊問題。
于認真源講解，解答完還問：“懂嗎？”
源連忙點：“懂。”
“源，爺爺，爺爺源就跟個帶研。”
“師祖好。”
老爺子點點：“也好，過師祖還能應，等今術結束，否能當徒孫。”
“，師祖。”
午術很，老爺子助，源邊觀。
而老爺子邊術邊跟源講解。
源認真也認真。
臺個術結束，讓源受益匪。
回到辦公，老爺子始對源提問。
每個問題，源都回答很好，至還提自己見解，讓老爺子非常滿。
“錯，個賦孩子。”
“謝謝師祖能讓觀摩今術，今到很。”
“之個觀術頻許權，以。”
“謝謝師祖。”
“爺爺，之回研究所，到候幫帶帶唄。”
老爺子戳戳袋，沒好：“丫，連自己爺爺都始壓榨？”