某種程度，也算信話，然些故。
見目圓睜，赫分得。
「到步？！」猛握赫腕把拽過。
力沒控制些，赫沒，反倒興奮著：「打架嗎？」
頓兩秒之后，呼，里些憤，也讓起未，被逼無奈夜賠笑事。
赫話里肯定分，但未赫實打實嫌棄件事。
曾經次向祈禱，如果讓點遇到赫，就用過如此辛苦活。
如今穿越到期，難成見祈禱？
逐漸，向神，幾分疼。
赫眉微皺，納悶莫名其妙神變化。
「赫，未很無奈事，既然讓回，就讓些事再次，，只就夠。」
11
赫恍惚，很又恢復如常。
嫌棄撇著嘴：「玩套吧，別惡，當。」
完也回。
點也沒交代反省老幫菜事。
過，況也變化。
現赫對翻次數驟，而且老實很。
因為之打架，赫位置，成對角線。
最后角落里，最角落啊，穿過，赫側都只能見半。
也太，老師溝通未果，信赫起干架。
只好側面班聊聊，打次排座位事。
班得嫩，也個Omega，還，對赫為所Omega，所以對印象還錯。
就嘴太嚴，好像猜套話，非問理由。
活就。
子就從兔子成倔驢。
只好先班增基礎，又買餐又料，至收作業都摻腳。
課就假模假樣拿著記讓教題。
兩也暫沒騷擾赫，始還之樣，課就廊吹狐朋狗友侃。
班真負責，講題候很，所步驟都得很清楚。
正著，子被撞，剛班接，全撒。
好巧巧全澆胳膊。
「誰啊！啊！」胳膊瞬通，剛吼，就赫目相對。
赫識也吼，睛胳膊掃，顯然沒到趴，又把話咽回。
「什麼，沒撞疼吧，點，撞兒？」
剛才力度算，伸赫沒被撞，還沒碰到，赫句，「病吧！」
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「赫！故撞，過遍還能撞，沒見胳膊都燙！還病？」
還沒話，擦著子班卻受刺激似指責起赫，平常班挺柔，麼還剛起。
赫班也點對勁，「話什麼事？！」
「班！倆吵架權利管！」
吵架？倆也沒吵架吧，呢，別污蔑。
兩個略過，句嗆起。
赫雖然習好，也皮，因為經常干架，老師里印象咋。
班種，老師親矛盾，以象后果。
「！倆都兩句，班，赫肯定故，就別...」
話還沒完，赫打太，嘴就，「就故，能麼著啊！」
嘿！媳婦麼盛嗎？
未個老謀算赫比，太單純吧。
「哎呦，祖宗，吵什麼啊！」撫赫，點。
瞪著：「吵！」
「幾也沒惹吧？」
話音剛落，就見赫咬切齒，沒音，但能，罵很臟。
猛推把，轉教。
正追，班拽著胳膊把攔。
「自己犯病，別管，胳膊。」
胳膊？對啊，得讓赫對負責吧，都燙禿嚕皮。
拿班，笑著對：「班，讓赫帶醫務，老師問幫忙。」
沒見班回答，就已經沖教。
得虧赫浪名，問著同就能著子。
13
著赫后醫務，里藥膏。
里放：「買嗎？」
「狗買。」赫把藥扔自顧自往。
拿著藥搖著尾巴就湊，「得抹啊，。」
赫哼：「啊？讓班抹啊，教啊，老子伺候。」
「班講....」
等！
赫話，語，神態！
醋吧？唉？什麼況？
媳婦回？
「別誤，兩接班，只為打次老師麼排位置。
」
赫神緩，「打個干什麼？」