座們驚呼，傅卿如變，直接叫起：
“麼讓瀛舟麼個揮鞭轉，啊？盼兒領！”
傅卿如，直接起，到鄭云邊。
“慕太太！瀛舟些作都排吧？跟之到排練樣！”
鄭云端莊子，細細，“瀛舟很賦，什麼都，既然個能力，就個蹈編排點難度。”
“為什麼讓女兒些作？女兒領！”
鄭云嘆，“盼兒沒個力，雖然領，到后半段就力支，為揚避，讓觀眾忽盼兒后期現瑕疵，讓瀛舟后半段彩。”
鄭云話音未落，傅卿如嗤，“叫喧賓奪主！麼能搶女兒啊！”
傅卿如話音未落，臺突然傳“嘭！”響。
臺們連忙抬，就見粥粥腳邊塊板翹起。
臺其朋友叫起，“瀛舟！把板踩斷！”
，個男捧腹笑起，“哈哈哈哈哈！瀛舟炸彈吧？咚，就把板砸穿！”
臺部分朋友都跟著笑起。
粥粥伸拔，翹起板松被拔起。
把板對折，里板應而裂。
“塊板太脆！”
粥粥掰斷塊板，跟掰斷塊威化餅干樣松。
臺，查粥粥踩裂板只腳。
“腳疼嗎？”
問。
粥粥搖，“疼。”把里拿著兩塊板遞。
“媽咪，賠？”
接過拿兩塊板，“沒事就好，媽咪賠得起！”
蹈老師過，被踩坑臺面，翻，嘆。
“瀛舟媽媽，為保證演能順利，得，瀛舟之后還別臺，面，其朋友演就好。”
第190章 好似粥粥答應，就哭
蹈老師姓何，幾，從主班老師里，拿話，跟蹈老師聊粥粥事。
確希望，蹈老師對朋友材羞辱，對方話里回應敷衍。
之后，又聯系擔任次蹈表演助教鄭云，鄭云，粥粥表演表現，才放半。
現，到蹈老師麼，粥粥自理虧，，圓潤指抓著擺。
女兒，里猛抽。
“何老師，次臺事故，因為板碎裂，個臺搭建超過之久，塊板孔洞，板里，已經蟻。
現當務之急，修臺板，避免類似事故再次。”
話還未完，蹈老師就接話：
“作為瀛舟媽媽，對瀛舟濾鏡，所以根本，支隊伍里，表現諧。
瀛舟根本適芭蕾，個很笨，之就萱媽媽過，讓瀛舟揮鞭轉，轉，跟抽個胖陀螺，什麼區別？”
蹈老師雙叉腰，無奈往落尖縷絲，吹。
粥粥忍，“何老師。”
何妤努力勾起唇角，柔之，音也變得嬌滴滴，“瀛舟，老師麼呢！蹈，先條件！形好，得問媽媽，為什麼平減肥。
老師于局考慮，希望因為個，拖累其朋友臺演效果。”
鄭云過，“認為，瀛舟支最亮點，，定（1）班能憑支蹈，拿聯名次。”
何妤里掠過蔑笑，“萱媽媽，雖然本京劇團臺柱，第次擔任（1）班朋友助教。
里，凡帶著排練班級，都聯，拿第。所以帶孩子排練事，比更經驗！”
何妤瞄站臺方傅卿如。
正因為，帶節目拿聯第，次傅卿如才好處。
而也投桃報李，讓傅盼兒領。
幾，傅卿如到鄭云粥粥加蹈作，就擔粥粥搶傅盼兒。
兩線交匯，傅卿如又何妤使個。
何妤傅卿如，必須讓粥粥退蹈排練。
只粥粥退，再沒個朋友能搶傅盼兒。
何妤蹲，音綿綿對粥粥，“弄壞演，甩飾，現又把臺板踩壞，瀛舟，旦臺事故，個（1）班都被拖累哦！
其同排練排麼辛苦，盼兒還為此吐好幾次。