”
子酸。
抱。
“本就孩。”
“李浩宇，歲就孩子，能玩。”
“別。”，“玩到幾歲就玩到幾歲。”
“真？”
“真。”
回，們把魚養玻璃缸裡。
們起名。
“叫太陽，叫亮。”
“為什麼？”
“因為們個亮，個太亮。”
笑。
，始作文。
劃，劃。
個，才兩段。
“媽媽，好。”
“急。”，“。”
“就交。”
“還。”
咬著，繼續。
到點，只百字。
“媽媽，困。”
“就。”
“作文……”
“再。”
乖乖。
片段。
“媽媽別樣。別媽媽總‘習’，媽媽‘玩’。別媽媽總皺眉，媽媽總笑……”
雖然稚嫩，但真誠。
第，繼續。
百字。
還滿。
“媽媽，得得好。”
“裡好？”
“太平淡。”皺眉，“沒好好句。”
“什麼好好句？”
“就……”，“像李浩宇種，‘母如，恩如’。”
“嗎？”
“，但。”，“得假。”
“就真。”，“真比假打。”
似懂非懂。
又改遍。
第，交稿。
李老師收班裡篇推薦作文。
王美娜群裡問：“李老師，初賽結果什麼候？”
“週。”
“周還課嗎？”
“正常課。”
“好，們浩宇繼續參加作文班集訓。”
面跟著堆“向浩宇習”。
沒話。
掉群。
週，初賽結果。
李老師班級群公佈：“恭周同入級復賽！全僅名同入圍！”
面跟著復賽通。
：本週午點。
點：宮。
求：現作文，題目當公佈。
群秒。
然炸。
“周？”
“真假？”
“@林曉 曉，！”
王美娜也@：“恭啊曉，請教？”
回：“沒。”
“麼……”
“能就運好。”個笑。
話自己都信。
但總能“因為帶菜”吧？
們更得瘋。
放回，興奮得通。
“媽媽！復賽！”
“到。”
“李老師得真實。”抱著，“，很同‘媽媽’都套話，只真媽媽。”
“麼？”
“帶菜，讓玩螞蟻，……”頓頓，“從‘老虎’變成‘貓’。”
笑。
“老虎？”
“以。”吐舌，“現貓，柔貓。”
“還怕嗎？”
“怕。”蹭蹭，“現。”
裡像化蜜。
週，復賽。
送到宮。
擠滿孩子。
王美娜牽著李浩宇，正最叮囑。
“記，驚豔，結尾昇華，個事例……”
李浩宇點，繃得緊緊。
見們，王美娜過打招呼。
“曉，也啦。”
“嗯。”
“……準備得麼樣？”
“沒準備。”
“沒準備？”瞪睛，“現作文啊，準備麼？”
“準備也沒用。”，“題目都。”
“以準備素材啊！”急，“，事，景……各準備套，到候套用。”
。
正宮雕塑。
隻翔鳥。
“，”王美娜叫，“阿姨教，以用排比句，比如‘母……母……母……’”
回，笑笑：“謝謝阿姨，但自己。”
王美娜噎。
“孩子……”
“讓孩子自己吧。”，“咱們別干擾。”
王美娜搖，拉著李浩宇。
邊邊嘀咕：“老言……”
點，孩子們。
們被攔面。
王美娜組織旁邊咖啡等。
“咱們對，點結束，到候接。”
。
咖啡裡，們都討論。
“孩子報個作文班，千。”
“也，次必須拿獎。”
“等獎能加分，以用。”
王美娜，儼然領袖。
“別緊張，們浩宇輔導老師，只按模板，保底等獎。”
“娜姐，什麼模板？”
“媽媽，就‘辛勤園丁’‘燃燒蠟燭’。”，“父，就‘沉默’‘堅實臂膀’。”
“別呢？”
“也模板。”拿，“老師，朋友，故……都。”
們圍過。
沒湊鬧。
邊，宮方向。
什麼。
麼。
點，孩子們。
過，睛亮亮。
“媽媽！”
“麼樣？”
“完。”
“題目什麼？”
“《媽媽樣》。”
愣。
初賽題目樣？
“麼？”
“告訴。”調皮笑，“等結果。”
王美娜也問李浩宇。
“得麼樣？”
“還。”李浩宇，“用教模板。”
“就好。”
回，餓。
們麵。
等面候，突然：“媽媽，得能拿獎。”
“為什麼？”
“因為真。”，“真，能打。”
“麼？”
“張奶奶。”笑，“，作文編故事，講故事。
把真實故事講好，就好作文。”
摸摸。
“。”
“才沒。”噘嘴，“還孩。