們才，隻隊裝丁魚魚槽裡放條鯰魚。
鯰魚與丁魚敵。
性驅使，們控制追逐彼此。
丁魚斷遊，反而激活力，活。
所以種現象也被用于管理制。
適當競爭危，讓群揮更好才能。
到，好像也讓班級變化。
之，老師啟級表，自從之，班很同都顯步。
裡，普通班也越越分。
教導主任邊，欣慰拍著肩膀，話還帶著哭腔。
“婷，今改革，們老師裡其實也沒太底呀。”
“謝謝，真謝謝到們。”
許久見彈幕又現：
【女配功德無量啊，以己之力拉全均分。】
【好久女配劇，沒到般歲好。】
【還沒遇到女主嗎？按理縣麼，也該遇到啊。】
【女配太宅，兩點線見到。】
連忙搖搖。
“也得同們自己願，才能好結果。”
裡乏賦又願努力同。
如果們交換環境，未必能們得好。
楚依涵某個自習曾對傾訴，得自己英語音很。
次見朗課文，得話就像國樣流利。
慰，能以，只願練習，也能得樣。
定比還好呢。
呆呆，好像從沒過些話。
然突然抱。
“嗎婷，麼努力，爸爸媽媽都願誇。”
“們總拿別比。”
音帶著哭腔。
“每次鼓勵，就得，們很就認識就好。”
女淚沾溼，眶也禁溼潤，拍拍背。
“也很興能遇到們。”
“真。”
11、
回到老，精神狀態恢復。
也好笑，到麼久，除奶奶伯偶爾，送很。
所謂父親媽，竟然都沒麼打過話。
奶奶還怕活費夠，總偷偷塞。
但樣子，好像裡很事。
也就。
紀，能也受刺激。
待裡，仔細數些包攢。
媽媽以都幫保管，候還。
現，真到裡，能就吧。
數數，概萬。
爸媽根本。
撥通爸號。
“爸，暑假兼職。裡包，就們起過。”
對方只耐煩回：“，還事，先掛。”
絲毫沒法。
也得。
【真神奇，女配暑假回區，還能遇到女主嗎？】
【也用老注能能遇到女主吧，現女配故事線本就很豐滿啊。】
【加，得現女配故事線也蠻好。】
【對啊，群像嘛，各各好。】
事到如今，也再好奇到底能能遇到所謂女主。
只候，女主角究竟什麼樣呢？
也像偶像劇樣，，別都黯然失嗎？
彈幕描述，應該很優秀吧。
收拾好李，呆。
暴傾盆，卻格寧。
無論麼樣，步步好自己。
世界裡，也自己女主角。
12、
回到區，請柳萌頓餐。
見到就撲倒。
“真好啊！”
揉揉袋。好久見，髮很。
“也好。”
沒麼事，就以週末起玩，起。
繁課業稍微放鬆。
就像們候樣。
柳萌帶好特產，們餐邊聊邊。
仔細端詳，半總結個字。
“瘦。”
無奈笑笑，育才伙確實般。
柳萌到老子蜘蛛蟑螂，神裡幾分疼。
“對，兼職什麼？”
指指餐對面。
“邊招。”
答應包，過也直接告訴，班作量很，鬆。
無所謂，能方，能餐包，沒什麼好嫌棄。
暑假只放個。
個千塊到，已經。
只沒到，打第，遇到熟。
個第名。
13、
們作候沒什麼交流。
但第次見也裡候，表還很豐富。
滿驚訝著：麼？
本還點尷尬，到個反應，反而被逗笑。
午休息，老闆們，拿瓶。
然到邊遞。
臺階休息，見遞，便謝，“謝謝，好巧啊。”
而彈幕已經炸鍋。