稍稍斟酌措辭，準備臺，卻再次震。
，還簡覽，趕緊展，只見簡覽回覆：暫用歉，先流程捐贈吧。
震，居然繼續捐贈嗎？
“好，簡先！”刻回覆。只捐贈能繼續，事個什麼都以！
而，便著簡覽文科班班級裡。
簡覽現，著實文科班片引起轟。
尤其，直接朝著簡邊。
附老師線都屏幕之移過移過對比，所見都確定件事：就螢幕裡簡起！但麼回事？
簡覽簡邊站定，周圍師反而好再繼續，紛紛轉，著方主席臺。
主席臺，正式啟捐贈儀式流程，先番慷慨陳，而朗宣佈，“各位老師，同們！請允許此，懷著無比激激，正式宣佈！簡覽先此次慷慨解囊，為捐贈標準、現代化全公寓，將極改善宿條件！”
臺並沒得很清楚到底什麼先，即便見，注力也更公寓幾個字，沒帶，拼命始鼓掌。
繼續，“同，簡覽先還將捐建座集圖館、創實驗于綜性科技，們師個更好習作環境！”
底掌變得更。
“僅如此！”語分振奮，“簡覽先決定，設項期性‘勵志獎及貧困幫扶基’，專用于獎勵品兼優、自息，並資助庭經濟困難同順利完成業！”
“譁——！！！”
次，師們真正自、如同潮般掌驚嘆，席捲個操！
此，簡周邊同才到個能，簡覽，簡，什麼聯絡？于，又始偷瞄簡站起男。
而等操掌以，用激澎湃音，“老師們，同們，現，讓們以烈掌，迎簡覽先臺，捐贈儀式。”
所都提到嗓子，位捐贈到底什麼樣子，尤其文科班同，紛紛向簡邊，迫切證實自己猜測對對。
簡覽原本也著主席臺，此朝個方向，便收回目，側目向簡，“，跟哥哥起。”
簡：？？？
萬萬沒到啊，i哎，居然面對樣面嗎？
“。”簡覽牽，帶著，邁步向主席臺。
激昂音起，步伐沉穩力，每步都像踩緊繃鼓點。
于，簡被哥牽著，穿過群，眾目睽睽之，到主席臺。
至能到所目把盯洞，主席臺，也到教導主任目裡般暗沉。
簡覽沒到主席臺言臺，而牽著簡，起站屏幕方，正好螢幕定格面對應。
如果，教導主任剛才還沒清個簡覽到底什麼樣子，此刻，著面裡模樣，當真面如。
簡覽此刻還含著笑，準備話。
儘管尷尬得得個方鑽，但還把話筒遞簡覽。
簡覽拿到話筒第句話，“張照片，拍得錯。”
臺頓鴉雀無。
目掃過臺側煞、汗直流教導主任，又緩緩掃過臺每個或驚恐、或好奇、或虛面孔。
“……”簡覽繼續，“表達對貴教育事業‘’之，先謝之送份……別裁‘見面禮’。”
頓頓，語還挺真誠，“謝謝位躲暗處拍照朋友。”
此刻語真誠，其真實義就諷刺。
難受極，實沒辦法再鴕鳥，“簡先，對起……”
簡覽點點，“，必過于自責。”
此，才牽著簡，起向言臺，從容站定，緩緩，“各位老師，各位同，今之所以站裡，為教育事業，為們展盡點綿之力，因為妹妹簡。”
其實已經很猜到簡很能係，但此話齣，還引起驚歎片。
至于主席臺臺側教導主任，已經成豬肝。
捧著丁若蘭也片。麼妹妹？造謠嗎？
“妹妹簡此就，得到老師同栽培，對此，們直很恩……”簡覽繼續著。
只，話此此刻，點尷尬。
栽培？
就樣栽培嗎？
“所以，代表，將份禮物送，謝為提供個幸福成環境。